Описан опыт педагога дополнительного образования и концертмейстера вокального коллектива по созданию разновозрастного ансамбля вокалистов. Раскрыты принципы формирования преемственности в коллективе – от детей младшего возраста к подросткам среднего и старшего возраста, необходимости соблюдения единых подходов к организации занятий, к репертуару, к концертно-конкурсной жизни объединения. Определены направления деятельности педагога по решению проблемы перегрузки старшеклассников и, как следствие, существенного уменьшения контингента учащихся с каждым последующим годом обучения. Продемонстрированы педагогические технологии и методы, используемые педагогом в практической деятельности. Описаны риски и преимущества данного метода.