Заместитель директора школы В.М.Степаненко представила наработки школы по внеурочной деятельности в классах казачьей направленности: нормативно-правовую базу, приказы по школе, план внеурочной деятельности, график работы, формы и  методы работы, план методического объединения. Вера Михайловна акцентировала внимание  на развитие инновационной деятельности в  школе.

 Много внимания она уделила и проблемам, которые возникали  в ходе реализации  программы казачьего образования и на способы их решения. Вера Михайловна также рассказала о формах и методах работы с вновь прибывшими учащимися, имеющими слабое представления о быте и традициях Кубани.

Семь лет исполнилось музею Боевой Славы школы,  работу которого   ярко представила учитель истории и кубановедения, председатель методического объединения И.П.Крапивина.  Современные технологии позволили руководителю с учениками заняться оцифровкой музейных экспонатов, созданием отдельного раздела на сайте школы.

Работа в классах казачьей направленности невозможна без тесного сотрудничества с казачеством и церковным приходом. Активная взаимосвязь на основе трехстороннего соглашения позволяет усилить работу по воспитанию детей на  традициях и культуре кубанского казачества.

В ходе семинара педагогам была представлен фрагмент работы Совета атаманов. По традиции Совет атаманов начался с молебна. Каждый атаман класса отчитался  о работе за год. Обсудив итоги работы, Совет атаманов школы наметил новые задачи по совершенствованию своей работы. Разговор с атаманами школы прошел в дружеском формате круглого стола.

Для учителей основ православной культуры был показан фрагмент внеурочного занятия по теме «Главные православные праздники. Рождество Пресвятой Богородицы». В ходе занятия использовался  компьютер, мультимедийный проектор, аудиосистема, икона Пресвятой Богородицы. Занятие проводилось с целью  формирования у младших школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

В конце работы семинара школой была представлена презентация достижений классов казачьей направленности.

Участники семинара дали высокую оценку деятельности по организации внедрения казачьего компонента в образовательную деятельность школы.