---

3 апреля в краснодарской школе № 96 состоялась краевая стажировочная площадка «Один день в психолого-педагогическом классе», которая объединила более ста представителей педагогической общественности из 33 муниципалитетов Краснодарского края.
✅С приветственным словом к участникам стажировки обратилась Жукова Августина Ивановна, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ГБОУ ИРО Краснодарского края.
✅О развитии педагогических классов в муниципальном образовании город Краснодар рассказала Петрова Татьяна Алексеевна, начальник отдела общего образования департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар. 
✅С деканом факультета педагогики, психологии и коммуникативистики Кубанского государственного университета Вероникой Михайловной Гребенниковой и руководителем Центра карьеры Краснодарского педагогического колледжа Натальей Сергеевной Базельцевой обсудили вопросы сетевого взаимодействия школ, вуза и колледжа. 
✅О возможностях проекта «Профессионалитет» в педагогической сфере присутствующим рассказала методист Центра опережающей профессиональной подготовки Камаева Оксана Владимировна.
✅Подробно о создании мотивационной среды для формирования позитивного образа педагога у обучающихся профильных психолого-педагогических классов рассказала директор школы № 96 Татьяна Борисовна Подносова. Она поделилась успехами из 9-летнего опыта работы в этой области. Учащиеся педагогических классов МАОУ СОШ № 96 подготовили вдохновляющие мастер-классы, в которых рассказали о своих проектах и поделились своими впечатлениями о том, как они применяют полученные знания на практике.
Конференция стала отличной площадкой для обмена опытом. Большое спасибо всем гостям и организаторам за интересные выступления и активное участие! Мы уверены, что такие мероприятия способствуют развитию образовательной среды и вдохновляют на новые достижения.

 

---

Профориентация сегодня – это не единоразовое тестирование в кабинете психолога, а системная работа, которая выстраивается со школьной скамьи. Важно, чтобы родители и дети понимали не только, какие предметы сдавать, но и как устроен рынок труда, какие возможности открывает высшее и среднее профессиональное образование, какие карьерные траектории существуют сегодня и будут востребованы завтра.

В конце учебного года, когда перед выпускниками и их родителями встает ключевой выбор – идти в 10-й класс или поступать в вуз/колледж – в Краснодаре стартовала серия родительских собраний.

Собрания проводились на пяти площадках, охватив все внутригородские округа. Такой подход позволил сделать участие максимально доступным для родителей со всего Краснодара.

Спикеры рассказали о реалиях приёмной кампании: на что обратить внимание в правилах поступления, какие есть льготы и особые права, что ждёт абитуриентов в новом учебном году.

Главная тема – как определить ту самую траекторию, которая подойдёт сегодняшнему выпускнику.

Анализ ситуации на рынке труда – какие специальности будут востребованы через 4–5 лет, какие профессии уже сегодня нуждаются в молодых кадрах. При этом выбор продолжения образования должен основываться на собственных интересах и способностях ребёнка, а не только на конъюнктуре рынка.

 Поступление в вуз или 10-й класс – сравнение перспектив, сильных и слабых сторон каждого варианта, критерии, на которые стоит опираться родителям и выпускникам.

Новые правила приёма в вузы – представители вузов подробно разобрали изменения в процедуре поступления, объяснили, какие шаги нужно предпринять заранее, чтобы не упустить важные сроки.

СПО и «Профессионалитет» – гостям рассказали, как среднее профессиональное образование может стать не запасным аэродромом, а осознанным и выгодным стартом карьеры, особенно в связке с федеральным проектом «Профессионалитет».

Психологическая и практическая поддержка – какой должна быть роль родителей в процессе выбора, как говорить с подростком о будущей профессии и помогать, но не принимать решение за него.

Собрания прошли в формате живого диалога. После выступлений экспертов у родителей была возможность задать индивидуальные вопросы.