Бережливое образование г. Краснодара

 

 

С февраля 2020 года в муниципальных образовательных организациях Краснодара активно реализуется масштабный проект «Бережная школа». Инициатива, направленная на качественную модернизацию управленческих процессов в социальной сфере, осуществляется при экспертном и методическом содействии государственной корпорации «Росатом».

В Краснодаре 6 пилотных дошкольных образовательных организаций  №№ 7, 8, 23, 40, 82, 217 успешно транслируют  практики внедрения бережливых технологий.

За период с 2020 по 2026 год пилотные дошкольные образовательные организации города успешно внедрили 71 проект, наглядно продемонстрировав эффективность бережливых технологий в сфере образования.

Ключевые достижения охватывают следующие стратегические направления:

 - дебюрократизация и снижение бюрократической нагрузки на педагогических работников. Ключевыми результатами стали переход от бумажных носителей к цифровым базам данных, автоматизация процессов сбора данных для аттестации и мониторинга, а также стандартизация форм отчетности;

- оптимизация организационных и хозяйственных процессов. Внедрение системы 5S и инструментов визуального менеджмента позволило рационально организовать рабочее пространство и перейти к стандартизации ключевых операционных процедур;

-повышение качества и доступности образовательных и коррекционных услуг. Стандартизация режимных моментов и оптимизация процессов скринингового обследования специалистами обеспечили более эффективное использование рабочего времени сотрудников.

 

МБДОУ МО г. Краснодар "Центр – детский сад № 217" и МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 82" имеют статус региональных образцовых площадок, что свидетельствует о высоком уровне зрелости компетенций в сфере бережливого производства. Для ознакомления с практиками и результатами деятельности организаций по внедрению инструментов бережливого производства рекомендуется отсканировать QR-код.

МБДОУ МО г. Краснодар "Центр – детский сад № 217" является опорной дошкольной образовательной организацией города Краснодара по направлению деятельности Бережливое «Образование».
МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 82" является муниципальной сетевой инновационной площадкой, реализующая пилотный проект «Бережливое ОБРАЗОВАНИЕ» в образовательных организациях города Краснодар «Создание комфортного образовательного пространства путем внедрения инструментов бережливого производства».

На базе МБДОУ № 82 прошел семинар‑практикум «Бережливые технологии в дошкольной образовательной организации: возможности и перспективы применения». 

Особое внимание участники уделили вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогов - обсудили, какие условия необходимо создать в ДОО, чтобы эффективно применять бережливые технологии для сокращения излишней документации и рутинных операций.

В практической части семинара педагогам было предложено освоить подход к системному управлению бережливого производства с помощью инструмента SQDCM. Участники представили собственные мини-проекты, а также проанализировали ключевые показатели эффективности, которые позволяют оценивать результативность внедряемых решений.

 

В ДОО № 217 прошло мероприятие на тему «Внедрение технологий бережливого производства в деятельности ДОО: от теории к практике». Участники обсудили, как инструменты помогают оптимизировать рабочие процессы, сократить временные затраты и повысить качество предоставления услуг без привлечения дополнительных ресурсов.

Своими наработками с коллегами поделились педагогические коллективы детских садов № 23, 82, 40, 92 и 231. Они представили полный цикл работы над проектами повышения эффективности: от запуска инициативы до получения конкретных результатов. В фокусе внимания были такие аспекты, как организация рабочего пространства воспитателя по системе 5С, оптимизация документооборота и устранение лишних движений при подготовке к занятиям и режимным моментам.

Особый интерес участников вызвала экскурсия, организованная детским садом № 217. Гости смогли воочию увидеть, как элементы бережливого производства интегрированы в повседневную жизнь детского сада. Им продемонстрировали: рациональную разметку групповых помещений;  адресное хранение дидактических материалов (чтобы каждый предмет был на своем месте);  визуализацию алгоритмов для детей и сотрудников;  оптимизированные пути перемещения персонала и родителей между кабинетами и зонами.