19 мая 2026 года в краевой столице прошло значимое событие для системы образования и музейной педагогики. На базе исторического парка «Россия – моя история» состоялся форум «Школьные музеи: платформа для сотрудничества и развития». Организатором форума выступил Центр сопровождения воспитательных проектов и программ, взаимодействия с общественными организациями, действующий в структуре ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края. Были приглашены к участию руководители музеев, созданных на базе различных типов образовательных организаций региона: дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), общеобразовательных организаций (ОО); организаций среднего профессионального образования (СПО).
Форум призван стать открытой диалоговой площадкой для обмена опытом и консолидации усилий. Ключевая идея встречи заключается в том, чтобы превратить школьные музеи из локальных хранилищ артефактов в мощные центры притяжения и сотрудничества. Участники обсудили актуальные методы работы с подрастающим поколением, интеграцию музейного пространства в учебный процесс и поиск новых форм партнерства между учреждениями образования.
Место проведения выбрано не случайно: мультимедийный «Исторический парк «Россия – моя история» сам по себе является современным навигатором в мире прошлого, что задает высокую планку для обсуждения будущего традиционных образовательных музеев.
Открыла форум проректор по развитию образовательных проектов и социальной интеграции ГБОУ ИРО КК Савельева Анна Леонидовна, которая остановилась на новых подходах к пониманию социокультурной роли музея как многофункционального флагмана инновационного, научно-исследовательского и визуального образовательного ресурса.
А модератор мероприятия Кара Алла Петровна, кандидат исторических наук, доцент кафедры общественных дисциплин и регионоведения Института развития образования Краснодарского края, руководитель Музея истории развития системы образования, раскрыла формы работы музея образовательной организации как пространство исторического просвещения и воспитания детей и молодёжи России.
Приглашенные специалисты из 12 территорий Краснодарского края смогли не только представить собственные наработки, но и перенять лучшие практики коллег, чтобы превратить вверенные им музейные комнаты и залы в эффективные платформы для развития воспитательной среды.
