Занятие 1. Нормативно-правовое и организационное обеспечение деятельности и старшего воспитателя и заместителя заведующего дошкольной образовательной организации. Циклограмма работы старшего воспитателя. Организация системы контроля образовательной деятельности в ДОО. Организация деятельности ППк в ДОО.

14 октября 2025 на базе МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 172" состоялось первое занятия "Школы начинающего старшего воспитателя" на тему "Нормативно-правовое и организационное обеспечение деятельности и старшего воспитателя и заместителя заведующего дошкольной образовательной организации. Циклограмма работы старшего воспитателя. Организация системы контроля образовательной деятельности в ДОО. Организация деятельности ППк в ДОО".

Сологубова Наталья Вячеславовна, начальник отдела анализа и поддержки дошкольного образования осветила основные положения закона "Об образовании в Российской Федерации" и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в ДОО, подробнее остановилась на особенностях организации работы психолого-педагогического консилиума.

Разумная Ольга Сергеевна, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования обозначила в своем выступлении, что эффективность работы старшего воспитателя определяется взаимосвязью между продуманным, аналитически выверенным планом и гибкой системой контроля, обеспечивающей его выполнение, а также раскрыла виды и алгоритм проведения контроля в ДОО.

Первое занятие "Школы" показало, насколько велика потребность начинающих старших воспитателей в профессиональном диалоге и обмене опытом. Высокая активность, живые обсуждения и множество вопросов от участников стали лучшим доказательством успешного начала. Уверены, что этот импульс и энтузиазм, с которым все включились в работу, станут залогом быстрого профессионального роста.

28 октября 2025 года на базе МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 172" состоялось второе занятие "Школы начинающего старшего воспитателя" на тему "Годовой план дошкольной образовательной организации в свете требований ФГОС ДО. Календарно-тематическое планирование".

В начале мероприятия педагоги прошли интерактивное тестирование по вопросам нормативно-правового и организационного обеспечения деятельности дошкольной образовательной организации для закрепления ранее изученных материалов.  Разумная Ольга Сергеевна, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования подробно раскрыла структуру годового плана и подчеркнула, что грамотно составленный план - это рабочий инструмент, который ведёт весь педагогический коллектив к успешному достижению единых целей. 

В завершении занятия, старшие воспитатели ознакомились с  различными шаблонами оформления календарно-тематического планирования, утверждёнными приказами в своих дошкольных образовательных организациях, обсудили удобство их ведения и отражение ключевых показателей запланированной работы. Это было время живого обмена мнениями и рождения новых идей.

Мы видим горящие глаза наших начинающих старших воспитателей и уверены, что с такими специалистами будущее дошкольного образования в надёжных руках!

5 ноября 2025 на базе МАДОУ № 172 прошло третье занятие Школы начинающего старшего воспитателя. Слушатели Школы погрузились в одну из ключевых тем — роль педагогического совета и искусство работы с педагогическим коллективом.

Светлана Александровна Бабешко, ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ рассказала, как педагогический совет из формального мероприятия превратить стратегический ресурс, где монолог уступает место диалогу, а пассивное слушание переходит в со-творчество. Главная мысль: качество педагогического совета определяет качество образовательной среды. Речь шла о том, как создать атмосферу профессионального доверия, где каждый педагог чувствует свою значимость и готов делиться практическими наработками.
Помимо структуры педагогического совета и правилах оформления документации участники встречи обсудили современные форматы работы с педагогическим коллективом: методы «Модерации», «Профессиональных парков», «Вертушка обмена профессиональными находками», кросс-культурные обмены и протестировали их на практике, работая в мини-группах.
Ольга Сергеевна Разумная, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ ещё раз напомнила о календарно-тематическом планировании ДОО: какими нормативными документами регламентируется, как отражается в локальных актах ДОО, что необходимо учесть при разработке. Важно помнить, что унифицированного шаблона КТП нет, ДОО разрабатывают его самостоятельно и утверждают на установочном Педагогическом совете.
Итогом встречи стало понимание, что старший воспитатель — это не просто организатор, а режиссер педагогического процесса. Его задача — создать такие условия, чтобы каждый педагогический совет становился событием, которое вдохновляет, объединяет и дает практический импульс для движения вперед.

В детском саду № 172 состоялось очередное занятие Школы начинающего старшего воспитателя. Оно было посвящено психолого-педагогическим основам деятельности старшего воспитателя. Открыла мероприятие педагог-психолог детского сада Олеся Ивановна Захарова, которая провела упражнение на сплочение группы.

Главный специалист ОАиПДО Ирина Вениаминовна Мигунова начала свое выступление с анализа образа старшего воспитателя и его влияния на общую атмосферу дошкольной образовательной организации. Проведённые практические упражнения и предоставленный алгоритм дали педагогам представление о способах адекватного реагирования и продуктивного выхода из разных конфликтных ситуаций среди взрослых участников образовательных отношений. Далее Ирина Вениаминовна рассмотрела со старшими воспитателями признаки и этапы возникновения выгорания у педагогов, а совместная работа с Олесей Ивановной помогла снять эмоциональное напряжение и расширила арсенал приёмов профилактики профессионального выгорания.

Материалы лекции и практические упражнения размещены в группе Школы начинающих старших воспитателей.

9 декабря 2025 года на базе детского сада № 172 состоялось занятие «Школы начинающего старшего воспитателя». Встреча была посвящена актуальному вопросу - современным формам взаимодействия специалистов ДОО с родительским сообществом. Ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ Тупиха Виктория Викторовна рассказала о требованиях современного законодательства по вопросу организации взаимодействия детского сада с семьями воспитанников.

Старший воспитатель МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 160» Краснопольская Елена Сергеевна подробно раскрыла систему взаимодействия ДОО и семьи в рамках образовательной программы дошкольного образования, сделав акцент на Программу просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации. Обратила внимание педагогов на распространенные ошибки.

Старший воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 103» Негреева Анна Геннадьевна поделилась опытом работы по использованию современных эффективных форм при выстраивании взаимодействия ДОО с семьями воспитанников. Ответила на вопросы коллег.

Особый интерес вызвал мастер-класс «Круговорот педагогических открытий», где участники смогли не только получить новые знания, но и совершенствовать практические навыки.

Выступления вызвали интерес у слушателей, было задано много вопросов, в процессе обсуждения присутствующие делились собственным опытом по данному направлению, пополнили свою «педагогическую копилку» ценными наработками, которые, несомненно, помогут им в дальнейшей работе с родителями воспитанников. 

16 декабря 2025 года в МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 172» собрались начинающие старшие воспитатели, чтобы обсудить ключевые аспекты программы развития дошкольной образовательной организации.

Виктория Викторовна Тупиха, ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, подчеркнула, что программа развития - это не набор абстрактных мероприятий, а живой документ, отражающий возможности организации, направленные на повышение конкурентоспособности, укрепления имиджа ДОО.

      Особое значение было уделено практической составляющей занятия. Участники получили возможность закрепить навыки составления отчетов и проектов приказов, связанных с программой развития.

      Это позволило не только углубить теоретические знания, но и приобрести ценный практический опыт.

17 февраля 2026 года  на базе МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 172» состоялось очередное заседание  «Школы начинающего старшего воспитателя дошкольной образовательной организации».

На мероприятии были рассмотрены актуальные  вопросы: методика организации педагогического процесса в ДОО по музыкальному развитию и аттестация педагогических кадров: нормативная база, порядок проведения.

Ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования Петрова  Наталья Владимировна, подробно осветила ключевые аспекты работы музыкального руководителя: принципы годового и календарного планирования, составление циклограммы деятельности, а также механизмы взаимодействия с педагогами и специалистами детского сада.

Практическую часть мероприятия провела Н.И. Осипова, руководитель муниципального  методического объединения музыкальных руководителей. Участники занятия опробовали на практике принципы работы музыкального руководителя с детьми, обсудили основные ошибки, возникающие при проведении занятий.

Главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования Ткаченко Ольга Владимировна, раскрыла особенности организации процедуры аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

Аттестация педагогических работников – это не просто формальная процедура, а важный инструмент, направленный на оценку профессиональной компетентности, выявление уровня квалификации и стимулирование дальнейшего развития педагогов. В дошкольных образовательных организациях этот процесс имеет свои особенности, обусловленные спецификой работы с детьми дошкольного возраста. Правильно организованная аттестация способствует повышению качества образовательного процесса, улучшению условий для развития детей и укреплению профессионального сообщества.

Рассмотрены вопросы: нормативно – правовая база; этапы организации аттестации; ключевые аспекты успешной аттестации. Грамотно выстроенная система аттестации не только позволяет оценить профессиональный уровень педагогов, но и служит мощным стимулом для их дальнейшего развития, способствует повышению качества дошкольного образования, обеспечивает наилучшие условия для гармоничного развития каждого ребенка. Это инвестиция в будущее, в формирование высококвалифицированных и преданных своему делу специалистов, способных решать самые сложные задачи современного образования.

Заседание Школы начинающего старшего воспитателя дошкольной образовательной организации завершилось формой «открытый микрофон». Участники задавали интересующие их вопросы, делились впечатлениями о мероприятии.

24.02.2026 в ДОО № 172 состоялось восьмое занятие школы начинающего старшего воспитателя «ВСОК ДО. Самообследование, публичный доклад».

Тема встречи была посвящена важным аспектам управленческой деятельности – внутренней системе оценки качества дошкольного образования, процедуре самообследования дошкольной организации и подготовке публичного доклада.

Перед слушателями выступили ведущие специалисты отдела анализа и поддержки дошкольного образования Видинеева Светлана Ивановна и Бабешко Светлана Александровна. В ходе мероприятия были подробно рассмотрены ключевые направления проведения самообследования и критерии  внутренней системы оценки качества образовательной деятельности, которые является важной формой отчетности и информирования родительской общественности.

Участники встречи получили возможность не только ознакомиться с теоретическими основами проведения самообследования, но и задать интересующие вопросы экспертам, а также обсудить практические аспекты внедрения системы оценки качества в работу своих организаций. Проведение подобных занятий способствует повышению профессиональной компетентности начинающих старших воспитателей и помогает им успешно справляться с задачами по организации образовательного процесса.

На базе детского сада № 172 24.03.2026 состоялось занятие «Школы начинающего старшего воспитателя». Встреча была посвящена актуальным вопросам – организация развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации и особенности организации педагогического процесса и режимных моментов.

Ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ Тупиха Виктория Викторовна рассказала о требованиях законодательства по вопросу организации РППС.

Старший воспитатель детского сада № 176 Радаева Ульяна Петровна и воспитатель Соколенко Татьяна Васильевна поделились опытом работы по оснащению центров группового пространства и холлов детского сада, уделяя особое внимание созданию «говорящей» среды, которая стимулирует развитие детей. Коллеги также обсудили типичные ошибки и предложили пути их преодоления.

Воспитатели детского сада № 218 Пахомова Ирина Владимировна и Сосина Елена Владимировна провели увлекательный мастер-класс под названием «Математическая перезагрузка: до и после», продемонстрировав новые подходы к оснащению образовательного пространства. Они также с готовностью ответили на все вопросы присутствующих.

Главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ Ткаченко Ольга Владимировна подчеркнула значимость грамотной организации педагогического процесса и режимных моментов в работе с дошкольниками.

Юлия Вячеславовна Копанева и Татьяна Николаевна Храмеева, воспитатели детского сада № 115, представили интересные наработки по формированию у детей культурно-гигиенических навыков.

Все выступления вызвали живой отклик у участников. Было задано множество вопросов, а в ходе оживленных дискуссий педагоги активно делились собственными наработками и идеями по обсуждаемым темам.

Плановое занятие «Школы начинающего старшего воспитателя» состоялось 28 апреля 2026 года на базе детского сада № 172 и было посвящено одному из основополагающих документов - образовательной программе дошкольного образования. Основной целью встречи стало формирование у старших воспитателей чёткого понимания принципов разработки и актуализации ОП ДО в соответствии с актуальными требованиями.

Разумная Ольга Сергеевна, главный специалист отдела анализа и поддержки МКУ КНМЦ, произвела подробный разбор каждого раздела программы, раскрыла особенности интеграции обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений и представила практические рекомендации по составлению режима дня с учетом здоровьесберегающих технологий. Отдельным блоком были освещены типичные ошибки, которые чаще всего выявляются при проверке документации.

Участники отметили высокий практический потенциал занятия. Каждый слушатель имел возможность детально ознакомиться со всеми структурными элементами своей образовательной программы и ушёл с готовым алгоритмом действий при необходимости внесений изменений в данный документ. 

На базе детского сада № 172 26.05.2026 состоялось занятие «Школы начинающего старшего воспитателя». 

Ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ Тупиха Виктория Викторовна рассказала о  ключевых аспектах организации летней оздоровительной компании от нормативно-правового обеспечения до практических рекомендаций.

Старший воспитатель детского сада № 218 Кибирева Наталья Васильевна поделилась опытом работы по планированию в летний период. Был проведен мастер-класс по составлению планов в летний оздоровительный период.

Старший воспитатель детского сада № 178 Афанасьева Анастасия Фаритовна выступила с презентацией по созданию безопасной и комфортной предметно-развивающей среды на верандах в летний период.

Ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ Храмцова Наталья Владимировна сказала о том, что планирование в разновозрастных группах требует особого внимания и дифференциации подходов, как интегрировать задачи физического развития в общую систему образовательной деятельности

Екатерина Васильевна Кулинич,  старший воспитатель детского сада № 198, представили интересные наработки по  планированию в разновозрастных группах в области физического развития.

Все выступления вызвали живой отклик у участников. Было задано множество вопросов  в ходе оживленных дискуссий. Завершилось итоговое занятие тестированием, которое прошло успешно.