Этот вопрос стал ключевым на круглом столе, прошедшем 07 февраля в Центре детского творчества и искусств «Родник». Мероприятие, посвящённое актуальным вопросам работы с одарёнными детьми в дополнительном образовании, собрало педагогов города в рамках методического объединения педагогических работников дополнительного образования «Воспитание искусством как фактор социализации личности».
В приветственном слове Лариса Владимировна Буланая, директор МАУО ДО ЦДТиИ «Родник», подчеркнула, что одарённость – это не готовый дар, а потенциал, требующий профессионального внимания и развития, а задача поддержки одарённых детей – приоритет государственной важности.
Педагоги из организаций дополнительного образования (МАОУ ДО ЦДТиИ «Родник», МБОУ ДО ЦДТТ «Юный техник», МБОУ ДО ДДТ «Созвездие» и др.) поделились своим опытом и взглядами на природу детской одарённости, подчеркнув необходимость наблюдения, создания вдохновляющей атмосферы для раскрытия потенциала ребенка, отметили важность создания индивидуальных траекторий развития одарённых детей и благоприятного эмоционального климата процесса обучения.
Елена Юрьевна Филимонова, заместитель директора и модератор Круглого стола, предложила участникам интерактивные тесты для выявления талантов и способностей детей, которые педагоги смогут использовать в своей практической деятельности.
Программа Круглого стола была интересной и насыщенной. Каждый участник ушёл, вооружённый новыми полезными инструментами для работы.
Все материалы Круглого стола будут доступны в электронном сборнике на сайте Краснодарского научно-методического центра в разделе «Виртуальный методический кабинет» и официальном сайте МАОУ ДО ЦДТиИ «Родник».
