С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась учитель школы № 78 Березовская Елена Леонидовна - руководитель городского методического объединения учителей труда (технологии), Заслуженный учитель Кубани. Елена Леонидовна ознакомила присутствующих с планом проведения мероприятия, подчеркнула, что экосистемный подход в образовании – это новый метод организации образовательного процесса и подготовки кадров на протяжении всей жизни. Образовательная экосистема – это большое количество поставщиков образовательных услуг, практик, стажировок, что позволит получать знания, улучшать навыки и стажироваться, приобретая разные компетенции.  

      Указом Президента Российской Федерации 2025 год объявлен Годом защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. В дань памяти,  уважения к подвигу всех, кто сражался за Родину в разные исторические эпохи и нынешним героям – участникам специальной военной операции школьники СОШ № 76 под руководством учителей труда (технологии) Ветлугаевой Е.И. и Белокобыльской Е.Г. в рамках социально-значимого  проекта сшили пано «Журавлики Победы».

Каждый участник проекта подготовил сообщение о выбранном герое Великой Отечественной Войны, фамилию и журавлика вышил на квадрате ткани - это сохранение и передача молодому поколению памяти о героях-победителях. Созданное панно с эмблемой «Журавлики Победы» было представлено участникам мероприятия.

      Современный курс технологии построен по модульному принципу. В практической части уроков и во внеурочной деятельности по модулям «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов», «Технологии обработки текстильных материалов» происходит изучение традиционных и приобретение базовых навыков работы на современном технологическом оборудовании, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в различных сферах трудовой деятельности. Участники мероприятия представили разноплановые темы: «Использование самодельного мини-ткацкого станка» (Волкова В.С., учитель гимназии № 44); «Новые технологии в кулинарии» (Дмитренко С.И., учитель лицея № 64); «Обучение навыкам шиться обучающимися 5-х классов» (Кучина С.Н., учитель лицея № 12); «Обучение технике бисероплетения» (Долгалева С.Л., учитель СОШ № 98); «Декоративно-прикладное искусство Кубани»  (Котенко О.А., учитель СОШ № 8); «Вторая жизнь любимых джинсов» (Тарасенко И.Д., учитель СОШ № 76 и Салтыкова Е.В., учитель СОШ № 103).

      Учитель школы № 5 Моисеева О.В. поделилась опытом по использованию при изготовлении лоскутных изделий  в модуле «Технологии обработки текстильных материалов» коллективного, «бригадного метода». Для пошива лоскутного одеяла обучающиеся объединялись в группы с выбранными «бригадиром» и самостоятельно работали над заданием. При использовании такого метода сочетаются индивидуальная и коллективная формы обучения. На заключительных занятиях «бригадир» делает отчет о проделанной работе, а учитель подводит итоги деятельности своих подопечных. Достоинства метода: мотивирует интерес, внедряет дух соревновательности, активизирует познавательную самостоятельность учащихся, повышает у них чувство ответственности и товарищества.

      Предмет труд (технология) обеспечивает обучающимся вхождение в мир современных технологий, в том числе: информационных, коммуникационных, когнитивных и социальных. В рамках освоения предмета происходит приобретение базовых навыков работы на современном технологическом оборудовании, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности. С 5 класса изучается модуль робототехники, изучение и создание роботов тесно связано с информатикой, физикой, математикой. Содержание модуля включает изучение видов и конструкций роботов, освоение навыков моделирования, конструирования, программирования (управления) и изготовления движущихся моделей роботов.

      Участникам мероприятия были представлены такие доклады, как «Робототехника - инструмент формирования технологической грамотности на уроках труд (технология)» (Татаринова Е.В., СОШ № 105); «Искусственный интеллект в образовании» (Ермакова Т.А., СОШ № 104);  «Аддитивные технологии - метод создания трёхмерных объектов путём послойного добавления материала» (Московцева В.А., СОШ № 78); «Работа с металлом» (Журавлена О.А., СОШ № 46); «Резонансный трансформатор Николы Теслы и его практическое применение в настоящее время»      (Макеев В.Е., СОШ № 11); «Технологии моделирования в процессе создания изделия» (Саськов М.А., СОШ № 98); «Реализация школьного курса черчения»    (Севрюк Н.В., СОШ № 109).

      С подведением итогов мероприятия в рамках XXII Краснодарского педагогического марафона выступила Березовская Е.Л. Она подчеркнула важность проведения мероприятий Краснодарского научно-методического центра для обмена учителями опытом и отметила, что учебный предмет «труд (технология)» раскрывает содержание, адекватно отражающее смену жизненных реалий. Такие направления, как робототехника, черчение, компьютерное черчение, промышленный дизайн; 3D-моделирование, прототипирование, технологии цифрового производства в области обработки материалов формируют пространство профессиональной ориентации и самоопределения личности. Практико-ориентированный характер обучения предполагает, что не менее 75% учебного времени отводится практическим и проектным работам. Обновлённое содержание и использование активных и интерактивных методов обучения по предмету «труд (технология)» должны обеспечить вхождение обучающихся в цифровую экономику.

      Все участники приняли активное участие в обсуждении выступлений, задавали интересующие их вопросы, поблагодарили администрацию школы № 78 и организаторов за интересное и познавательное мероприятие.