Учащиеся, посредством своего воображения, побывали в Краснодарском зоопарке и вспомнили животных, населяющих его (так реализовывался региональный компонент на уроках английского языка).

На уроках истории при изучении Смутного времени педагоги организовали работу учеников в группах так, что им пришлось примерить на себя разные роли: военного историка, дипломата, экономиста и политтехнолога.

Без ложной скромности стоит заметить, что уроки физики запомнятся надолго! Вместо скучных формул и строгих задач воздух в классе буквально искрился от удивления. Ученики 7 класса приняли участие в настоящем научном эксперименте. Наши педагоги - конкурсанты доказали физические законы можно не просто изучать, но и применять в жизни. Как вам идея провести физическое чаепитие? Или порешать задачи практико-ориентированных кейсов? А использовать знания, полученные на уроке в быту, когда, например, необходимо ровно закрепить картину на стене? В ходе практической работы ребята убедились, что в состоянии покоя уровень жидкости во всех частях системы остается одинаковым независимо от формы и размера сосудов, а эксперимент с двумя несмешивающимися жидкостями (воды и масла) наглядно показал зависимость уровня воды от плотности вещества. В качестве домашнего задания семиклассникам предстоит создать дома фонтан Герона своими руками по инструкции, которую дал им учитель.

Особенно запоминающими были моменты, когда дети по завершении урока говорили учителю: «Спасибо за урок! Я запомню его надолго». Именно такой отклик говорит о том, что наши педагоги стараются не зря. Ради этих слов собственно учитель и приходит в класс.

Все участники конкурса, которые пожелали остаться до конца дня смогли получить подробную обратную связь от нашего компетентного жюри.

Завершился 2 – й день тура «Учитель – мастер» подведением итогов.

ФОТОРЕПОРТАЖ https://vk.com/album-215426184_308632234