3 апреля в краснодарской школе № 96 состоялась краевая стажировочная площадка «Один день в психолого-педагогическом классе», которая объединила более ста представителей педагогической общественности из 33 муниципалитетов Краснодарского края.
✅С приветственным словом к участникам стажировки обратилась Жукова Августина Ивановна, руководитель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ГБОУ ИРО Краснодарского края.
✅О развитии педагогических классов в муниципальном образовании город Краснодар рассказала Петрова Татьяна Алексеевна, начальник отдела общего образования департамента образования администрации муниципального образования город Краснодар. 
✅С деканом факультета педагогики, психологии и коммуникативистики Кубанского государственного университета Вероникой Михайловной Гребенниковой и руководителем Центра карьеры Краснодарского педагогического колледжа Натальей Сергеевной Базельцевой обсудили вопросы сетевого взаимодействия школ, вуза и колледжа. 
✅О возможностях проекта «Профессионалитет» в педагогической сфере присутствующим рассказала методист Центра опережающей профессиональной подготовки Камаева Оксана Владимировна.
✅Подробно о создании мотивационной среды для формирования позитивного образа педагога у обучающихся профильных психолого-педагогических классов рассказала директор школы № 96 Татьяна Борисовна Подносова. Она поделилась успехами из 9-летнего опыта работы в этой области. Учащиеся педагогических классов МАОУ СОШ № 96 подготовили вдохновляющие мастер-классы, в которых рассказали о своих проектах и поделились своими впечатлениями о том, как они применяют полученные знания на практике.
Конференция стала отличной площадкой для обмена опытом. Большое спасибо всем гостям и организаторам за интересные выступления и активное участие! Мы уверены, что такие мероприятия способствуют развитию образовательной среды и вдохновляют на новые достижения.

Профориентация сегодня – это не единоразовое тестирование в кабинете психолога, а системная работа, которая выстраивается со школьной скамьи. Важно, чтобы родители и дети понимали не только, какие предметы сдавать, но и как устроен рынок труда, какие возможности открывает высшее и среднее профессиональное образование, какие карьерные траектории существуют сегодня и будут востребованы завтра.

В конце учебного года, когда перед выпускниками и их родителями встает ключевой выбор – идти в 10-й класс или поступать в вуз/колледж – в Краснодаре стартовала серия родительских собраний.

Собрания проводились на пяти площадках, охватив все внутригородские округа. Такой подход позволил сделать участие максимально доступным для родителей со всего Краснодара.

Спикеры рассказали о реалиях приёмной кампании: на что обратить внимание в правилах поступления, какие есть льготы и особые права, что ждёт абитуриентов в новом учебном году.

Главная тема – как определить ту самую траекторию, которая подойдёт сегодняшнему выпускнику.

Анализ ситуации на рынке труда – какие специальности будут востребованы через 4–5 лет, какие профессии уже сегодня нуждаются в молодых кадрах. При этом выбор продолжения образования должен основываться на собственных интересах и способностях ребёнка, а не только на конъюнктуре рынка.

 Поступление в вуз или 10-й класс – сравнение перспектив, сильных и слабых сторон каждого варианта, критерии, на которые стоит опираться родителям и выпускникам.

Новые правила приёма в вузы – представители вузов подробно разобрали изменения в процедуре поступления, объяснили, какие шаги нужно предпринять заранее, чтобы не упустить важные сроки.

СПО и «Профессионалитет» – гостям рассказали, как среднее профессиональное образование может стать не запасным аэродромом, а осознанным и выгодным стартом карьеры, особенно в связке с федеральным проектом «Профессионалитет».

Психологическая и практическая поддержка – какой должна быть роль родителей в процессе выбора, как говорить с подростком о будущей профессии и помогать, но не принимать решение за него.

Собрания прошли в формате живого диалога. После выступлений экспертов у родителей была возможность задать индивидуальные вопросы.

Стажировка «Один день в агрошколе» в станице Стародеревянковской Каневского района
Это событие собрало представителей школ, участвующих в проекте «Агроклассы 2.0» Краснодарского края, чтобы показать, как в Каневском районе растят будущие кадры для отрасли сельского хозяйства. Мероприятие организовали для ранней профориентации обучающихся и популяризации престижа аграрных профессий, что соответствует целям национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Программа мероприятия включала пленарное заседание, на котором выступили  заместитель главы Каневского района Ирина Ищенко, начальник управления образования Марина Журавлёва, директор школы № 5 Наталья Веретенник, а также представители КАТК, КубГАУ и специалист «Агрохолдинга Лабинский», которые продемонстрировали современные подходы к подготовке кадров для АПК. Гостей ждали 15 мастер-классов разнообразной агротематики от педагогов школы № 5 станицы Стародеревянковской. Участники стажировки не только смогли посетить интересующие их площадки, но и вживую рассмотреть и изучить выставку сельхозтехники, ознакомиться со школьными теплицами и мини-огородами.

12 декабря в школе № 61 состоялась стажировка «Один день в агрошколе» по теме «Организация работы агроклассов в условиях большого города».

Участники мероприятия со всего Краснодарского края имели возможность посетить школьную теплицу МАОУ СОШ № 61, поучаствовать в мастер-классах, ознакомиться с выставкой, организованной краснодарскими агрошколами, а также познакомиться с ключевыми векторами агрообразования в рамках работы пленарного заседания.

Работа выставки поражала разнообразием: каждое учебное заведение представило свои уникальные наработки. Здесь были и мини-лаборатории по проверке качества почвы, и действующие модели умных теплиц, и проекты по селекции растений, и даже программируемые роботы для агрономических задач.

Агроклассники с гордостью демонстрировали выращенные на пришкольных участках овощи и фрукты, рассказывали о своих исследованиях в области экологии и рационального природопользования. Теория воплотилась в практику на серии мастер-классов. Под руководством педагогов и самих школьников гости узнали, что такое плазмолиз и деплазмолиз, научились основам сити-фермерства, попробовали составлять агротехнические карты, работать с цифровыми метеостанциями и т.д.

Эти интерактивные площадки доказали, что агрономия – это увлекательно, высокотехнологично и перспективно. День в агрошколе стал больше, чем просто отчётным мероприятием. Это была яркая демонстрация системной работы, которая ведётся в краснодарских школах. Она направлена на то, чтобы воспитать не просто знающих учеников, а будущих инженеров, агрономов, селекционеров, способных обеспечить продовольственную безопасность страны с помощью самых современных технологий.

ФОТОРЕПОРТАЖ (https://vk.com/album-215426184_307885981)