Представляем вашему вниманию план работы КНМЦ на апрель 2026 года.

Напоминаем, что с планом в электронном виде можно ознакомиться и в календаре событий на официальном сайте по ссылке

Заключительное обучающее мероприятие для участниц конкурса "Воспитатель года" - 2026 состоялось 27 марта 2026 года на базе МБДОУ МО г. Краснодар "Центр - детский сад № 232". Оно было посвящено конкурсному испытанию "Блицтурнир", которое нацелено на демонстрацию лауреатами способности оперативно находить в командном взаимодействии эффективное решение профессиональных задач.

Педагоги дошкольных образовательных организаций поделились опытом работы в соответствии с современными тенденциями в образовании, социальными изменениями и требованиями к подготовке детей к жизни в быстро меняющемся мире на семинаре-практикуме "Инновационные идеи в развитии эмоциональных, интеллектуальных и творческих компетентностей дошкольников", который состоялся 27 марта 2026 года на базе МАДОУ МО г. Краснодар "Центр - детский сад № 21".

     Муниципальный  профессиональный  конкурс «Педагогические вёсны» проводится в целях создания условий для раскрытия творческого потенциала, формирования гражданской позиции, самореализации и самоутверждения молодых педагогов системы дошкольного  образования муниципального образования город Краснодар.

30 марта 2026 года специалисты отдела анализа и поддержки воспитательного процесса провели семинар-практикум «Обновление рабочих программ по новым методическим рекомендациям» для педагогов Центра общего и дополнительного образования «Перспектива».

Бовыка Валентина Евгеньевна, учитель химии лицея № 64 - ПОБЕДИТЕЛЬ XXXIII краевого профессионального конкурса «Учитель года Кубани» 2026 года!

27 марта 2026 года в МАОУ СОШ № 24 состоялась церемония награждения участников профессионального конкурса педагогических работников организаций дополнительного образования муниципального образования город Краснодар «Калейдоскоп педагогических идей». В конкурсе участвовали 37 педагогов из 15 организаций дополнительного образования муниципального образования город Краснодар: педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели.

25.03.2026 обучающая площадка распахнула свои двери в ДОО № 172. Алина Александровна Кравченко, воспитатель этого детского сада – победитель конкурса «Воспитатель года города Краснодара» в 2025 году и призер краевого этапа «Воспитатель года Кубани» в 2026 году. Алина Александровна поделилась с коллегами профессиональными секретами подготовки к новому конкурсному испытанию «Образовательный форсаж», рассказав о тонкостях работы в условиях ограниченного времени и нестандартных педагогических задачах.

24.03.2026 года в рамках цикла обучающих семинаров для участников профессионального конкурса «Воспитатель года города Краснодара» в ДОО № 232 состоялся второй день интенсивной подготовки. Мероприятие собрало конкурсанток, стремящихся к профессиональному совершенствованию и победе в престижном состязании.

25.03.2026 года на базе детского сада № 19 прошел семинар-практикум для учителей-логопедов по теме «Приёмы  графомоторной коррекции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста», согласно плану МКУ КНМЦ. На мероприятии присутствовали более 300 специалистов ДОО. Мероприятие открыло выступление воспитанников детского сада с музыкальным номером «Весенний оркестр», который создал атмосферу вдохновения и настроил участников на продуктивную и творческую деятельность.

26 марта 2026 года на базе МАДОУ № 199 прошел семинар-практикум «Особенности развития инженерно – технического творчества через исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста», который собрал педагогов дошкольного образования, заинтересованных в современных подходах в развитии дошкольников.

Состоялся второй этап Конкурса. Конкурсантами представлены конспекты образовательных событий (занятий, проектов, сценариев) в заочном формате.

На базе детского сада № 172 24.03.2026 состоялось занятие «Школы начинающего старшего воспитателя». Встреча была посвящена актуальным вопросам – организация развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации и особенности организации педагогического процесса и режимных моментов.

С января по март 2026 года Краснодарским научно-методическим центром был проведён онлайн экспресс-конкурс «Воспитание в классе-2026» в целях выявления и распространения инновационного педагогического опыта воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, национально-культурных традиций Российской Федерации.

23 марта 2026 года на базе ДОО № 232 началась интенсивная неделя обучающих семинаров для участниц, вышедших в очный этап профессионального конкурса «Воспитатель года города Краснодара».

23 марта на базе детского сада №97 прошёл семинар‑практикум на тему «Нравственно‑патриотическое воспитание в работе музыкального руководителя».

С целью систематизации знаний педагогов об эффективных методах и приёмах развития интереса к чтению и смыслового восприятия прослушанного текста у воспитанников 23 марта 2026 года в дистанционном формате состоялся семинар-практикум "Современные подходы к формированию предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста".

20 марта 2026 года на базе детского сада № 189 состоялся семинар-практикум для педагогов дошкольного образования на тему «Конструктивная деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста».

Вопросы руководства игрой ребенка как ведущей деятельностью, в которой закладываются качества, необходимые для дальнейшей жизни, не теряют своей значимости во все времена. И чем раньше будет начата работа по этому направлению, тем эффективнее будет идти личностное развитие дошкольников.

20.03.2026 в ДОО № 33 прошёл семинар-практикум «Проведение православных праздников в детском саду, как одно из  направлений духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста».

К собравшимся обратилась Светлана Александровна Бабешко, ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, которая обозначила важность системного подхода к духовно-нравственному развитию детей в условиях современного образования.