27 января 2026 года на базе МБДОУ № 82 прошёл семинар‑практикум «Бережливые технологии в дошкольной образовательной организации: возможности и перспективы применения», с целью повышения профессиональной компетентности педагогов в области бережливого производства и его адаптации к условиям дошкольного образования.
Открыла семинар заведующий детским садом Цатурова Наталья Александровна. В своём приветственном слове она поделилась опытом внедрения бережливых технологий в МБДОУ № 82, обозначив ключевые этапы и достигнутые результаты.
С важной вступительной речью выступила Анна Юрьевна Прокофьева, ведущий специалист ОАиПДО. Она подчеркнула актуальность интеграции бережливых подходов в работу образовательных учреждений, отметив их потенциал для оптимизации процессов и повышения качества образовательных услуг.
Центральная часть мероприятия была посвящена практическому обмену опытом. Свои наработки представили педагоги из ДОО №№ 23, 82 и 217. Особое внимание участники уделили вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогов - обсудили, какие условия необходимо создать в ДОО, чтобы эффективно применять бережливые технологии для сокращения излишней документации и рутинных операций.
В практической части семинара педагогам было предложено освоить подход к системному управлению бережливого производства с помощью инструмента SQDCM. Участники представили собственные мини-проекты, а также проанализировали ключевые показатели эффективности, которые позволяют оценивать результативность внедряемых решений.
Завершилось мероприятие экскурсией по МБДОУ № 82, которую провела старший воспитатель Елена Анатольевна Палкина. Гости смогли на практике увидеть, как реализованы принципы визуализации и рациональной организации пространства в детском саду: продуманное размещение материалов, наглядные алгоритмы действий, эргономичные зоны для разных видов деятельности.
Участники семинара выразили благодарность организаторам за полезную и структурированную информацию. Многие отметили, что полученные знания и примеры из практики планируют активно использовать в своей работе, чтобы повышать эффективность образовательных процессов в своих ДОО.














