Программа семинара была насыщена и разнообразна, предлагая участникам как теоретические, так и практические аспекты наставничества. Начался день с тренинга «Наставничество: искусство диалога и профессионального партнерства», который провела Келеш Стелла Александровна, педагог-психолог из детского сада № 115. Этот блок был направлен на развитие навыков эффективного общения и построения доверительных отношений между наставником и наставляемым.

Далее участники погрузились в мир современных образовательных технологий. Толмачева Ирина Александровна и Бондаренко Татьяна Николаевна, воспитатели из того же детского сада № 115, представили мастер-класс «Педагогический подкаст как современная форма наставничества», показав, как можно использовать цифровые платформы для обмена опытом и знаниями.

Грищенко Мария Васильевна, воспитатель детского сада № 186, провела мастер-класс, посвященный как положительным, так и сложным сторонам наставнической деятельности, помогая педагогам лучше понять нюансы этой роли.

Особое внимание было уделено влиянию наставничества на качество сопровождения детей. Гайдарова Алина Ровшановна, старший воспитатель детского сада № 191, в своем мастер-классе «Влияние системы наставничества на качество педагогического сопровождения детей в ДОО» раскрыла, как грамотно выстроенная система наставничества способствует более эффективному развитию воспитанников.

Практические аспекты были представлены и в мастер-классе «Точки опоры: взгляд на наставничество через призму анализа наставляемого". Крошка Алина Александровна (учитель-дефектолог) и Кузнецова Арина Родионовна (воспитатель) из детского сада № 110 предложили методики анализа потребностей и особенностей наставляемого, что является важным шагом к индивидуализированному подходу.

Семинар также затронул актуальные темы, такие как финансовая грамотность дошкольников. Захарова Виктория Александровна и Шляхтова Анна Васильевна (детский сад № 115) поделились опытом в рамках мастер-класса «Копилка компетенций педагога: обучаем дошкольников финансовой грамотности».

Исторический экскурс в педагогику был представлен мастер-классом «Секреты Ф.Фребеля: от наставника к педагогу», где Шакотько Виктория Игоревна и Кузнецова Софья Михайловна (детский сад № 115) показали, как классические подходы могут быть адаптированы к современным реалиям наставничества.

Завершился семинар практическим блоком, направленным на решение сложных задач. Левченко Юлия Николаевна и Копанева Юлия Вячеславовна (детский сад № 115) провели мастер-класс «Мастерская общения: Решаем сложные задачи наставничества через игру», предложив игровые методики для преодоления трудностей в наставнической деятельности.

Итог мероприятия подвела главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования  Ткаченко Ольга Владимировна. Мероприятие стало ценной площадкой для обмена опытом, поиска новых решений и укрепления профессиональных связей между педагогами Краснодара, подчеркнув важность наставничества как неотъемлемого элемента успешного развития системы образования.