В ходе мероприятия были рассмотрены разнообразные способы и средства достижения планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования. Участники проанализировали эффективность применения краткосрочных игровых форм, таких как игры-пятиминутки, для активизации познавательной деятельности и развития произвольного внимания. Особый интерес вызвала технология детской журналистики, позволяющая формировать связную речь, коммуникативные навыки и социальную компетентность старших дошкольников через создание интервью, репортажей и мини-газет. Были также представлены дидактические возможности тактильных букв как средства полисенсорного обучения, способствующего профилактике дисграфии и повышению эффективности формирования навыков чтения у детей с разными типами восприятия.

Разумная Ольга Сергеевна, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, подводя итоги, подчеркнула, что комплексный подход к формированию готовности к школе должен включать не только интеллектуальное развитие, но и развитие эмоционально-волевой сферы, физической подготовленности ребёнка и его навыков социального взаимодействия. Она отметила значимость системной работы всех участников образовательных отношений для выстраивания плавного перехода от игровой деятельности к учебной.

Участники семинара высоко оценили практико-ориентированный формат мероприятия, выразили благодарность коллегам за представленный опыт и методические материалы, которые будут использованы в работе для повышения качества подготовки детей к школьному обучению.