25.03.2026 года на базе детского сада № 19 прошел семинар-практикум для учителей-логопедов по теме «Приёмы  графомоторной коррекции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста», согласно плану МКУ КНМЦ. На мероприятии присутствовали более 300 специалистов ДОО. Мероприятие открыло выступление воспитанников детского сада с музыкальным номером «Весенний оркестр», который создал атмосферу вдохновения и настроил участников на продуктивную и творческую деятельность.

 

С приветственным словом к участникам семинара обратилась Наталья Анатольевна Логачева, ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, которая подчеркнула значимость профессионального взаимодействия и обмена опытом педагогов в сфере коррекционной работы с детьми с ОВЗ.

 

Семинар стал эффективной площадкой для профессионального роста, обмена практическими наработками и обсуждения актуальных вопросов. Свой опыт представили детские сады №№ 6, 13, 30, 60, 105, 172, 186, 189, 199, 207, «Сказка». Педагоги продемонстрировали использование различных приёмов графомоторной коррекции в работе с детьми с ОВЗ. Представленные материалы были информативны и интересны. Особый интерес у специалистов вызвали мастер-классы педагогов детских садов: «Сказка» - учителя-логопеда Шипиловой А.А. и учителя-дефектолога Ефименко В.А. с темой: «От линии к букве: игровые стратегии преодоления моторных трудностей у дошкольников с ОВЗ»; № 60 – учителя-логопеда Зозули Н.С. с темой: «Формирование графомоторных навыков у детей с ОВЗ»; № 199 - учителей-логопедов: Мелехиной В.Ю. и Зинина Н.Н. с темой: «Айрис – холдинг как средство развития графомоторных функций» и № 207 учителя-логопеда Павловой А.Г.

 

Живой профессиональный диалог, открытость к обсуждению и заинтересованность участников обеспечили высокую результативность семинара и подтвердили его значимость и практическую ценность для педагогов.

 

Специалисты высоко оценили представленные материалы мероприятия и выразили желание использовать их в своей практической деятельности.

 

С материалами семинара-практикума можно ознакомиться по ссылке